| ¡Hola a todos! |
| ¡Nikki tuvo su primer día de clases hoy!
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| oh, sí, buena nikki, eso es genial. |
| ¡Respeto!
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| ¿Cómo estás, Nikki?
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| bueno, está bien abuelo
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| oh, bueno, él está bien. |
| mostrando el respeto. |
| ¡Respeto!
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| Hola, Nikki, cuéntanos sobre tu primer día de clases.
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| escuela bien! |
| Pintamos con los dedos,
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| oh, sí, tienes que respetar la pintura con los dedos. |
| Sí, respeta la pintura de dedos.
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| Respetar el manchado.
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| bien, ¡cuéntanos un poco más de Nikki!
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| hacemos pla-do,
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| oh, tienes que amar el pla-do. |
| Respetar el pla-do. |
| dar pleno respeto a la
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| pla-do. |
| Lo pones, lo haces rodar, le muestras respeto.
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| bien, ¿oliste el pa-do?
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| pla-do huele bien!
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| oh, tienes que respetar el olor
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| es blando! |
| ¡Es blando!
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| por supuesto que es blando, él sabe que es blando, es pla-do. |
| Qué vas a,
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| ¿un imbécil? |
| ¡Sammy, cierra la boca! |
| ¡Dios mío, es un idiota!
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| Cuéntale al abuelo un poco más
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| ¡También tenemos galletas y leche!
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| oh, tienes que respetar las galletas y la leche. |
| ¡Respeto las cookies! |
| quien no
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| respetar las galletas?!
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| ¿Lo mojaste en la leche?
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| mojo la galleta
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| oh, tienes que respetar la inmersión. |
| sí. |
| Tienes que mojarlo. |
| Dunking es bueno.
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| ¡Respeta la leche!
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| ¡Me gustan las galletas empapadas!
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| respeta la leche!
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| por qué, maldito imbécil. |
| ¡Debes ser un idiota! |
| ¡Acabo de decir eso! |
| ¡Idiota!
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| ¿Qué más, Nikki?
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| ¡Profesor léanos 3 cerditos!
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| oh, sí respeto a los cerdos. |
| respetar los ladrillos. |
| Gran respeto por los cerdos.
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| Si respetas a los cerdos, ellos te respetarán a ti.
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| ¡No respetes al lobo!
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| ¡Sammy, salta frente a un maldito camión! |
| ¡Cállate la boca, Sammy!
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| ¡Cada palabra que sale de tu maldita boca es tan irrespetuosa!
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| ¿Qué más, Nikki?
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| bueno, juego en el patio de recreo y me columpio en las barras colgantes...
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| oh, tienes que respetar esas barras de mono, hombre. |
| Tengo que amar esas barras de mono.
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| Y mostrar el respeto.
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| Un niño me empujó del balancín.
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| ¡Tranquilo! |
| tranquilos todos! |
| ¿Qué dijiste?
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| Un niño me empujó del balancín.
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| y como se llama este chico
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| su nombre Donny McMillan
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| ¡Está jodidamente muerto! |
| Es un jodido hombre muerto, ¿me oyes? |
| voy a cortar su maldito
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| ¡Quítate las pelotas y dárselas de comer a su maldita madre! |
| ¡El niño está muerto! |
| esta pequeña mierda
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| ¡está muerto!
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| ¿Qué más, Nikki?
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| Beso a una chica en el patio de recreo
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| oh, respeto por el joven amante. |
| Mostrar respeto, mostrar respeto.
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| ¡Hay que respetar el condón!
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| maldito imbécil, ¿de qué estás hablando de un condón, maldito idiota?
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| ¡Tiene cinco malditos años! |
| (¡Solo digo!) ¡Maldito idiota!
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| ¡Pondré un maldito condón en tu maldita lápida! |
| sammy,
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| ¡eres un idiota!
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| dile al abuelo un poco más, Nikki
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| ¡Cantamos la canción del alfabeto!
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| Oh, tienes que respetar la canción del alfabeto. |
| ¡Es una buena canción! |
| Es una buena canción,
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| ¡te ayuda a recordar! |
| ¡Tienes que respetarlo! |
| ¡Sí, hay que respetarlo!
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| Bien, ¡vamos a escucharte cantar la canción!
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| aprendiendo-
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| ¡Sammy, cállate!
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| de acuerdo:
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| ¡ay, respeto!
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| ¡respeto!
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| ¡Oh, tienes que respetar la canción!
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| ¡Sammy, cierra la boca! |
| Está tratando de cantar una maldita canción aquí,
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| ¡idiota! |
| muestra un poco de respeto!
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| oh, tienes que mostrar respeto.
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| respeto, respeto, respeto, respeto! |
| Oh, siempre van juntos
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| oh, tienes que mostrar el respeto
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| oh, respeta la letra v. buena.
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| y Z!
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| oh, respeto la finalización. |
| Tienes que mostrar respeto por el niño, es un inteligente
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| ¡uno!
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| ahora sé mi abc's-
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| bien, conocemos la canción. |
| Muy bien, se está haciendo un poco largo. |
| Vamonos.
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| te va bien en el concurso de ortografía?
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| ¡Puedo deletrear, abuelo!
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| ah, respeta la confianza! |
| ¡El niño puede deletrear! |
| Al igual que su abuelo su
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| abuelo puede deletrear!
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| Está bien, te voy a deletrear algo ahora mismo, y tú me dices lo que estoy deletreando.
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| ¿de acuerdo?
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| esta bien abuelo
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| ¿vale, nikki?
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| está bien, abuelo
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| ¿Estás listo para esto?
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| está bien, abuelo
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| ¿estás listo para esto?
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| ¡bien, abuelo!
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| ¡Muy bien, aquí vamos!
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| ¿Qué carajo, s? |
| Sammy, ¿qué te pasa?!! |
| ¡Maldito idiota!
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| ¿Dónde aprendiste a deletrear?
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| muy bien mi angelito, vamos a deletrearte la palabra otra vez,
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| y le dirás al abuelo lo que estamos deletreando, ¿de acuerdo? |
| Aquí vamos,
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| ¡Okey!
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| y Sammy, ¡vas a mantener tu boca cerrada!
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| ¡considérelo hecho!
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| uuuh,... ¡respeto!
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| ¡respeto! |
| ¡Él lo tiene, el niño lo tiene! |
| ¡Él es uno de nosotros! |
| ¡Lo tiene!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto!
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| ¡Respeto! |