
Fecha de emisión: 09.04.2000
Idioma de la canción: inglés
The Facts of Life(original) |
Do do do, do do do |
Do do do, do do do |
When boys are just eleven |
They begin to grow in height at a fast rate than they have done before |
They develop curiosity and start to fantasize |
About the things they have never thought of doing before |
These dreams are no more harmful than |
The usual thoughts that boys have of becoming football stars or millionaires |
As long as the distinction between fantasy and fiction remains |
It’s just a nature walk |
It’s just the facts of life |
There’s no master plan |
Walk me home from school |
I’ll let you hold my hand |
You’re getting ideas |
And when you sleep at night |
They develop into sweet dreams |
It’s just the facts of life |
A boy sits by the telephone, wanting to call a girl |
But not daring to because she might say no |
At last he summons up the courage phones |
And discovers someone else has asked her first and she’s said yes |
Now’s time to deal with the fear of being rejected |
No-one gets through life without being hurt |
At this point the boy who’s listening to this song |
Is probably saying it’s easier said than done and it’s true |
It’s just the facts of life |
There’s no master plan |
Walk me home from school |
I’ll let you hold my hand |
You’re getting ideas |
And when you sleep at night |
They develop into sweet dreams |
It’s just the facts of life |
Do do do, do do do |
Do do do, do do do |
Small-town dating differs from more urban situations |
In particular if there’s few places to go |
Adolescents normally gather in a cafe or an arcade |
If they have to almost anywhere will do |
A family car, a disused coalmine |
A rowing boat or a shed |
Experimentation, familiarization |
It’s all a nature walk |
It’s just the facts of life |
There’s no master plan |
Walk me home from school |
I’ll let you hold my hand |
You’re getting ideas |
And when you sleep at night |
They develop into sweet dreams |
It’s just the facts of life |
It’s just the facts of life (Sweet dreams develop into ideas) |
There’s no master plan (Ideas develop into sweet dreams) |
Walk me home from school (Sweet dreams develop into ideas) |
I’ll let you hold my hand (Let you hold my hand) |
You’re getting ideas (Sweet dreams develop into ideas) |
And when you sleep at night (Ideas develop into sweet dreams) |
They develop into sweet dreams (Sweet dreams develop into ideas) |
It’s just the facts of life |
It’s just the facts of life (Sweet dreams develop into ideas) |
There’s no master plan (Ideas develop into sweet dreams) |
Walk me home from school (Sweet dreams develop into ideas) |
I’ll let you hold my hand (Let you hold my hand) |
(traducción) |
Hacer hacer hacer, hacer hacer hacer |
Hacer hacer hacer, hacer hacer hacer |
Cuando los niños tienen solo once |
Comienzan a crecer en altura a un ritmo más rápido que antes. |
Desarrollan curiosidad y comienzan a fantasear. |
Sobre las cosas que nunca habían pensado en hacer antes |
Estos sueños no son más dañinos que |
Los pensamientos habituales que tienen los niños sobre convertirse en estrellas del fútbol o en millonarios |
Mientras permanezca la distinción entre fantasía y ficción |
Es solo un paseo por la naturaleza. |
Son solo los hechos de la vida |
No hay un plan maestro |
Acompáñame a casa desde la escuela |
Te dejaré tomar mi mano |
estas recibiendo ideas |
Y cuando duermes por la noche |
Se convierten en dulces sueños. |
Son solo los hechos de la vida |
Un niño se sienta junto al teléfono y quiere llamar a una niña. |
Pero no se atreve porque ella podría decir que no |
Por fin reúne los teléfonos de coraje |
Y descubre que alguien más le ha preguntado primero y ella ha dicho que sí. |
Ahora es el momento de lidiar con el miedo a ser rechazado |
Nadie pasa por la vida sin ser lastimado |
En este punto, el chico que está escuchando esta canción |
Probablemente esté diciendo que es más fácil decirlo que hacerlo y que es verdad |
Son solo los hechos de la vida |
No hay un plan maestro |
Acompáñame a casa desde la escuela |
Te dejaré tomar mi mano |
estas recibiendo ideas |
Y cuando duermes por la noche |
Se convierten en dulces sueños. |
Son solo los hechos de la vida |
Hacer hacer hacer, hacer hacer hacer |
Hacer hacer hacer, hacer hacer hacer |
Las citas en pueblos pequeños difieren de las situaciones más urbanas |
En particular, si hay pocos lugares a donde ir |
Los adolescentes normalmente se reúnen en un café o una sala de juegos. |
Si tienen que hacerlo, casi cualquier lugar servirá. |
Un coche familiar, una mina de carbón en desuso |
Un bote de remos o un cobertizo |
Experimentación, familiarización. |
Todo es un paseo por la naturaleza. |
Son solo los hechos de la vida |
No hay un plan maestro |
Acompáñame a casa desde la escuela |
Te dejaré tomar mi mano |
estas recibiendo ideas |
Y cuando duermes por la noche |
Se convierten en dulces sueños. |
Son solo los hechos de la vida |
Son solo los hechos de la vida (los dulces sueños se convierten en ideas) |
No hay un plan maestro (las ideas se convierten en dulces sueños) |
Acompáñame a casa desde la escuela (Los dulces sueños se convierten en ideas) |
Dejaré que tomes mi mano (Dejaré que tomes mi mano) |
Estás teniendo ideas (Dulces sueños se convierten en ideas) |
Y cuando duermes por la noche (Las ideas se convierten en dulces sueños) |
Se convierten en dulces sueños (Dulces sueños se convierten en ideas) |
Son solo los hechos de la vida |
Son solo los hechos de la vida (los dulces sueños se convierten en ideas) |
No hay un plan maestro (las ideas se convierten en dulces sueños) |
Acompáñame a casa desde la escuela (Los dulces sueños se convierten en ideas) |
Dejaré que tomes mi mano (Dejaré que tomes mi mano) |
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