| Uh, la gente siempre quiere saber cómo empiezas... en este trabajo. |
| Supongo que le preguntan a los músicos.
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| también... y actores y todo, pero, eh, siempre quieren saber cómo empezaste. |
| Ellos
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| decir, "¿Cómo empezaste?" |
| Te dicen: "¿Siempre quisiste ser comediante?" |
| Bien,
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| no en el útero, pero justo después de eso, sí, lo hice. |
| Por supuesto.
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| Pero el payaso de la clase es cuando realmente tienes la oportunidad de... ejercitarte, ya sabes. |
| porque el
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| el salón de clases es el mejor lugar. |
| El aula es mejor porque... bueno, nadie puede reírse allí. |
| Y
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| risas reprimidas, ya sabes, son las más fáciles de conseguir, las más divertidas. |
| Ya sabes, como cuando estás
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| arrodillándose frente a un ataúd- '¡CHORTLE!' |
| ...durante el sermón, cualquiera que sea y en el
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| aula. |
| El payaso de la clase siempre suena como si solo hubiera uno de ellos, ya sabes, suena como "el
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| payaso de la clase", pero eso no es cierto, en realidad. Había, ya sabes, muy a menudo había dos o tres o
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| cuatro de ellos. |
| Mmm. |
| A veces, tendrías un aula entera llena de ellos, hombre. |
| Si el chico principal
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| estaba ausente, el segundo plátano lo reemplazaría, ¿verdad? |
| Y el payaso de la clase no era realmente tan único.
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| Ya sabes, no necesariamente hizo cosas realmente diferentes. |
| Fue solo... que aprendió cosas
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| primero. |
| Descubrió las cosas primero y se las pasó a los otros chicos, ¿verdad? |
| El payaso de la clase era
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| el primero en descubrir muchas cosas musicales. |
| Fue el primero en meterse en la nariz hawaiana.
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| tarareando, ¿verdad? |
| (Suena el 'zumbido de la nariz hawaiana') Bueno, si vas a jugar, juega, ¿sabes? |
| Y
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| luego, eh, jugando a la 'cabeza' (golpea el puño en la cabeza con la boca abierta) Tenías que ser un poco 'maso' para
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| eso de todos modos, hombre, ¿sabes? |
| Eso y garganta (golpea la garganta con la boca abierta) Aah. |
| Descubrí más tarde
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| en la vida que la barba hace de sordina para los pasajes suaves, ¿no? |
| Bueno, de cualquier modo.
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| El payaso de la clase fue el primero en descubrir esto, generalmente en la clase de gimnasia, ¿verdad? |
| (Sonido de 'pedo de brazo')
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| el viejo pedo artificial debajo del brazo. |
| O como lo llamamos en Nueva York (con fuerte acento neoyorquino)
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| "¡El awtificial fawt undah el awm!" |
| Había muchas maneras de hacer sonar el pedo cuando
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| eras un niño |
| Recuerda, también tenías este (hace un sonido de pedo diferente) Luego, en el hueco de
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| tu brazo (otro) Era un sonido importante, ¿sabes? |
| Supongo... encontramos muchas maneras de
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| hazlo, ¿sabes? |
| No necesitaba ninguno de esos elegantes, porque podía (hace que la boca 'normal' se tire un pedo
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| ruidos) Estaba en la fricativa bi-labial, ¿sabes? |
| Me alegré mucho cuando descubrí que tenía un verdadero
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| nombre oficial, hombre. |
| La alegría del Bronx y la frambuesa nunca lo lograron para mí. |
| fricativa bi-labial-
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| (Hace más ruidos de pedos, luego el chico en la multitud grita: "¡Haz uno desde atrás!") Haz uno desde atrás
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| ¿espalda? |
| Probablemente sería un SBD hoy, hombre. |
| ¿Recuérdalo? |
| "Silencioso pero mortal, guau.
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| Es verdad. |
| La mayor parte del tiempo en clase tuve la tentación de... perder el tiempo, hombre. |
| Consigue el de alguien... eso es
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| lo que era, sí. |
| Te aburrirías y pensarías: "Bueno, ¿por qué no privar a otra persona de su
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| educacin".
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| ¡TÚ MISMO! |
| Ese es el nombre de este trabajo, ¿sabes? |
| Se llama "Cávame". |
| Es como, "Hola chicos, ¿no
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| hacer el equipo, pero- ¡BBBBBBLLLLLAH! |
| Dirían: "Oye, está loco, hombre. Oye, ¿quieres ir a un
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| fiesta, guau". Sí, fuiste a todas las fiestas. Conseguiste a la última chica, pero fuiste a todas las fiestas,
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| hombre. |
| ¡BBBBLAH!
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| Cuando intentaba, eh, llamar la atención en clase, era... no era realmente como un joven muy atrevido y audaz.
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| Era un poco tímido, la verdad. |
| No tuve ataques epilépticos falsos en el pasillo,
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| ya sabes |
| Comience y pruebe el agua un poco. |
| Solía empezar con pequeños sonidos, como- (hace
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| sonidos de 'paloma' en la garganta). |
| Eso es bueno porque nadie puede ver de dónde viene.
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| de. |
| (lo vuelve a hacer) Incluso puedes mirar a tu alrededor como si no supieras. |
| (una vez más) Eso es, de
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| supuesto, la paloma; |
| reconoces a la paloma. |
| Esa fue mi única llamada de pájaro... porque esa era nuestra
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| solo pájaro, hombre. |
| Yo era de una parte real de 'Nueva York' de Nueva York, ya sabes. |
| Teníamos palomas... y, eh,
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| gorriones; |
| tenía gorriones. |
| Gorriones: nunca podrías atrapar a un gorrión, ¿sabes? |
| ellos se irían |
| demasiado rapido. |
| Intentas acercarte a un gorrión- '¡BROODOOM!' |
| Las palomas se apartarían de tu camino y
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| darte una mala mirada, ¿verdad? |
| Pobres palomas, hombre. |
| Su canción está atascada en su garganta. |
| (hace 'paloma'
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| suena de nuevo) Eso es lo que hace vivir en la ciudad, hombre. |
| Se te clava la canción en la garganta. |
| Estoy seguro
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| cuando las palomas llegaron por primera vez a la ciudad, tenían una linda canción, hombre- (suena 'llamado de pájaro') Pocas
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| años en la ciudad..(hace sonidos de 'garganta' de paloma). |
| Y luego esa mancha de aceite que les echamos encima; |
| tienes
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| visto esa mancha de aceite en su cuello. |
| Estoy seguro de que les dimos eso. |
| Pidgies.
|
| Tenía un sonido que era mío. |
| No completamente mío. |
| Lo robé de un disco de Spike Jones-
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| '¡GLLLGEAH!' |
| (hace variaciones en el sonido) Ninguno de los otros chicos podría hacer eso. |
| agregué un
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| un poco de algo- '¡HICUPMNNGLLLGEAH!' |
| A nadie realmente le importaba. |
| "Sácalo de aquí, ¿quieres?"
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| '¡GLLLGAH GLLLGEE!' |
| Sáquenlo de aquí. |
| Y luego, por supuesto, estaba- '¡POP!' |
| haciendo estallar el
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| mejilla. |
| que todos tenían que hacer. |
| Solo para ser un niño tenías que ser capaz de hacer eso, ¿verdad? |
| si, eso
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| era parte de las credenciales. |
| "¿Puede reventar su mejilla?" |
| 'ESTALLIDO'! |
| "Está bien, es un niño. Déjalo entrar". |
| Déjame
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| escuchar a todos ustedes hacer eso. |
| Me encanta cuando todo un auditorio lo hace. |
| Todo el mundo lo hace... así.
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| (Se escuchan cientos de pops de la multitud y se ríen del sonido) Ahora hazlo sin
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| cediendo a la tentación de reír. |
| Háganlo todos sin reírse. |
| (incluso más pops son
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| escuchado de la multitud y se ríen más fuerte a la velocidad de los estallidos) Pero, eh, tomamos eso por
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| otorgada. |
| Creemos que es tan simple. |
| Te dices a ti mismo: "Bueno, creo que me pondré el dedo en la mejilla
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| y hazlo estallar". No es tan fácil, hombre. Hay muchas cosas en las que pensar. Tienes que saber cómo
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| mucho dedo que poner allí para uno, ¿verdad? |
| No puedes hacerlo así (mete el dedo), hombre. |
| Tú
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| Hay que juzgar la cantidad de dedo. |
| Tienes que saber cuánta presión de aire contra la mejilla,
|
| cuánta presión de la mejilla contra el aire... y cuándo soltar. |
| Ves viejos en el parque ahora
|
| ya no puedo más- ¡MMM! |
| ¡UHHH! |
| Eso es lo primero que le pasa a un payaso de clase...
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| mejillas, hombre.
|
| Nunca entregaron micrófonos a los payasos de la clase. |
| Eso hubiera sido de gran ayuda. |
| Pero tu
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| había otros como este- (hace ruidos de estallido con el micrófono) ¿Y recuerdas este? |
| Antiguo
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| los hombres siempre te hacían esto- (hace ruidos chirriantes con los labios) ¿Recuerdas? |
| Su
|
| el abuelo siempre haría eso. |
| "¡Oye ven aquí!" |
| (¡chirrido!) ¡Ah, ja, ja, ja!
|
| Yo estaba, eh, mi especialidad era hacer crujir los nudillos... Estaba, eh, me gustaba en una especie de nivel esotérico,
|
| De Verdad. |
| Por ejemplo, podría romper los veintiocho nudillos, ya sabes. |
| Veintiocho más, en realidad.
|
| Solo veintiocho están oficialmente reconocidos por el Instituto Knuckle. |
| Pero los aficionados saben
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| que en la punta de los dedos tienes muchos múltiplos y repetidores y, eh, si
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| despierta y piénsalo a primera hora de la mañana, puedes hacer cincuenta o más, hombre. |
| A
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| un poco más de conocimiento de nudillos para ti. |
| Cuanto más pequeño es el nudillo, más alto es el tono.
|
| Algo en lo que simplemente no nos detenemos a pensar, ¿sabes? |
| Por ejemplo, este último nudillo del dedo meñique es el más alto
|
| nudillo inclinado; |
| lo escucharás ahora... ¡CRACK! |
| ¡GRIETA! |
| ¡Eso fue un doble! |
| A ver si puedo ir a por
|
| el doble en el otro dedo meñique. |
| No suelo tener dos dobles en rendimiento; |
| me gustaria probar |
| Y
|
| eso fue un poco más bajo de lo que debería haber sido. |
| Eso es un tono más alto y mucho más
|
| nudillo suave, por lo general. |
| Démosle una oportunidad al derecho en el extremo del dedo meñique... ¡CRACK! |
| vamos a ver si
|
| el otro también está ahí... ¡CRACK! |
| ¡Ahhhh! |
| ¡Dos dobles está lejos, sí!
|
| La mejor razón para hacer crujir los nudillos era enfermar a las chicas. |
| Quiero decir que eso es... Eso es todo
|
| que querías hacer cuando tenías nueve o diez años era enfermar a las niñas. |
| Si pudieras conseguir a Margaret
|
| Mary vomitara en su escritorio por la mañana... sabías que sería un buen día. |
| elegirías el
|
| chica más aprensiva. |
| Margaret Mary era susceptible a los nudillos. ¡Oye, Margaret Mary! |
| ¡GRIETA!
|
| "¡Guau, guau, guau!" |
| ¿Recuerdas ese sentimiento? |
| Como limpiarse los mocos. |
| "¡Guau, guau, guau!" |
| Alguien |
| de otro! |
| "¡AAAUGH!" |
| Lo limpiarías con madera en llamas si tuvieras que hacerlo. |
| "Quítamelo de encima; me llegó por
|
| accidente- ¡AAUUGH!" Porque a nadie le gustan tus fluidos corporales, ya sabes. A menos que los mantengas
|
| a ti mismo. |
| La gente no los quiere. |
| De verdad, piénsalo. |
| Cualquier líquido o semilíquido que secretes
|
| o excretar o lo que sea. |
| La gente no quiere escucharlo. |
| Cerumen, sangre, sudor, "Sácalo de aquí,
|
| ¡hombre!" A veces, te sacarán la sangre si están en problemas, de lo contrario, mantén las cosas adentro;
|
| la gente quiere que guardes las cosas adentro.
|
| Cualquier cosa que pudieras hacer repugnante era buena para el payaso de la clase. |
| Ernest Cruz podría dar la vuelta a su parte superior
|
| párpados al revés. |
| Recuerda a esos tipos, wow. |
| ¡Incluso yo diría EWWWW! |
| no hagas eso,
|
| Ernesto; |
| pareces el diablo, hombre. |
| John Pigman podía eructar a voluntad. |
| No solo el eructo ordinario.
|
| Quiero decir, todos aprendimos a tragar un poco de aire, ya sabes, y hacer el eructo de la fraternidad- ¡BRAACK! |
| Pero,
|
| eh, John Pigman era un artista, hombre. |
| Ahorraría aire durante media hora, hombre. |
| lo verías
|
| allá en la esquina. |
| "Oye, John..." "No, no, hombre... (sonidos de aire tragado). "Ah, y cuando
|
| finalmente solté- '¡BRRRIGADDOOMBRIGGADOWWBRRRRUGGADOOWOWOWOW!' |
| Oh, vaya. |
| Antiguo
|
| damas ... las ancianas vomitarían por cuadras a la redonda. |
| Hablaba cuando eructaba. |
| Tu recuerdas
|
| ¿esos tipos? |
| (Eructando "¿Cómo estás? Hijo de puta. ¡BLLGADOO! ¡BLLLUGH! Intentaría ir
|
| a través de todo el alfabeto en un eructo. |
| (eructando ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW... A veces
|
| John estaría en el cine... y no sabías que estaba allí. |
| Y luego te enteraste,
|
| hombre. |
| Si alguien en la pantalla abría la boca sin decir nada, John proporcionaría
|
| el diálogo |
| '¡BRRRRRRIGADO!' |
| "¡Oye, John está aquí, hombre!
|
| El payaso de la clase solía guardar sus mejores cosas para la hora del almuerzo... cuando estabas bebiendo tu leche. |
| Y
|
| intentaría que la leche saliera por tu nariz. |
| "¡UGGGH! ¡Carlin, bastardo! ¡Te atraparé, hombre!" |
| Eso
|
| era aún mejor con 7UP o cerveza de raíz, ¿sabes? |
| Obtener todas esas burbujas en sus senos paranasales. |
| Una
|
| vez, Michael Davey se pasó un sándwich de queso entero por la nariz. |
| hermana anunciada
|
| Pensé que era un milagro, ¿sabes? |
| "Venga conmigo, señor y no hable con los otros muchachos y
|
| muchachas. |
| Sí, no se te permite hablar con nadie justo después de un milagro, ¿sabes? |
| Tienes que esperar
|
| y ser informado por un sacerdote, ¿verdad? |