![Class Clown - Bi-Labial Fricative / Attracting Attention / Squeamish - George Carlin](https://cdn.muztext.com/i/3284755116813925347.jpg)
Fecha de emisión: 31.03.1972
Restricciones de edad: 18+
Etiqueta de registro: Laugh.com
Idioma de la canción: inglés
Class Clown - Bi-Labial Fricative / Attracting Attention / Squeamish(original) |
Uh, people always want to know how you get started...on this job. |
I guess they ask musicians |
too...and actors and everything, but, uh, they always want to know how you got started. |
They |
say, "How'd you get started?" |
They say to you, "Did you always want to be a comedian?" |
Well, |
not in the womb, but right after that, yes, I did. |
Sure. |
But class clown is when you really do get a chance to kind of ...work out, y'know. |
'Cause the |
classroom's the best place. |
Classroom's best because...well, no one's allowed to laugh there. |
And |
suppressed laughter, y'know, is they easiest to get, the most fun. |
Y'know, like when you're |
kneelin' in front of a casket- 'CHORTLE!' |
...during the sermon, whatever it is and in the |
classroom. |
Class clown always sounds like there was only one of 'em, y'know, sounds like "the |
class clown" but that's not true, really. There was, y'know, quite often there were two or three or |
four of 'em. |
Mmm. |
Sometimes you'd have a whole classroom full of 'em, man. |
If the main guy |
was absent, second banana would fill in, right? |
And the class clown wasn't really so unique. |
Y'know, he didn't necessarily do things that were real different. |
It was just..he learned things |
first. |
He discovered things first and passed them on to the other guys, right? |
The class clown was |
the first to discover a lot of musical things. |
He was the first one to get into Hawaiian nose |
humming, right? |
('Hawaiian nose humming' sounds) Well, if you're gonna play, play, y'know? |
And |
then, uh, playing 'head' (raps fist on head with mouth open) You had to be a little 'masso' for |
that anyway, man, y'know? |
That and throat (taps throat with mouth open) Aah. |
Found out later |
in life that the beard acts as a mute for soft passages, right? |
Well, anyway. |
Class clown was the first guy to discover this- usually in gym class, right? |
('arm fart' sounds) Yeah, |
the old artificial fart under the arm. |
Or as we called it in New York, (with heavy New York accent |
"The awtificial fawt undah the awm!" |
There were a lot of ways to make the fart sound when you |
were a kid. |
Remember, you had this one, too (makes different fart sound) Then, in the crook of |
your arm (another one) It was an important sound, y'know? |
I gues..we found so many ways to |
make it, y'know? |
I didn't need any of those fancy ones, 'cause I could (makes 'regular' mouth fart |
noises) I was into the bi-labial fricative, y'know? |
I was so glad when I found out that had a real |
official name to it, man. |
Bronx cheer and raspberry never made it for me. |
Bi-labial fricative- |
(makes more fart noises, then guy in crowd shouts, "Do one from the back!") Do one from the |
back? |
It would probably be an SBD today, man. |
Remember that? |
" Silent But Deadly, wow. |
It's true. |
Most of the time in class I was tempted to..fool around, man. |
Get someone's..that's |
what it was, yeah. |
You'd be bored and you'd figure, "Well, why not deprive someone else of their |
education." And you would set about disrupting the class by...ATTRACTING ATTENTION TO |
YOURSELF! |
That is the name of this job, y'know? |
It's called "Dig me." |
It's like, "Hey guys, didn't |
make the team, but- BBBBBBLLLLLAH! |
They'd say, "Hey, he's crazy, man. Hey, ya wanna go to a |
party, wow." Yeah, you went to all the parties. Got the last girl, but you went to all the parties, |
man. |
BBBBLAH! |
When I would, uh, try to attract attention in class, it was..I wasn't really like a very daring and bold youth. |
I was a little timid, really. |
I didn't get right into fake epileptic seizures in the aisle, |
y'know. |
Start out and test the water a little bit. |
I used to start with little sounds, like- (makes |
'pigeon' sounds in throat). |
That's a good one 'cause no one can really see where it's coming |
from. |
(does it again) You can even look around like you don't know. |
(once more) That's, of |
course, the pigeon; |
you recognize the pigeon. |
That was my only bird call...'cause that was our |
only bird, man. |
I was from a real 'New York' part of New York, y'know. |
We had pigeons..and, uh, |
sparrows; |
had sparrows. |
Sparrows- you could never pin a sparrow, y'know?. |
They would leave |
too fast. |
You try to go over to a sparrow- 'BROODOOM!' |
Pigeons would walk out of your way and |
give you a bad look, right? |
Poor pigeons, man. |
Their song is stuck in their throat. |
(makes 'pigeon' |
sounds again) That's what livin' in the city does, man. |
Sticks your song in your throat. |
I'm sure |
when the pigeons first got to the city, they had a nice song, man- (does 'birdcall' sounds) Few |
years in the city..(makes 'throat' pigeon sounds). |
And then that oil slick we laid on 'em; |
you've |
seen that oil slick on their neck. |
I'm sure we gave 'em that. |
Pidgies. |
I had one sound that was my own. |
Not completely my own. |
I stole it from a Spike Jones record- |
'GLLLGEAH!' |
(does variations on the sound) None of the other guys could do that one. |
I added a |
little something to it- 'HICUPMNNGLLLGEAH!' |
No one really cared. |
"Get him outta here, willya?" |
'GLLLGAH GLLLGEE!' |
"Get him outta here." |
And then of course, there was- 'POP!' |
Popping the |
cheek. |
Which everyone had to do. |
Just to be a kid you had to be able to do that, right? |
Yeah, it |
was part of the credentials. |
"Can he pop his cheek?" |
'POP'! |
"Okay, he's a kid. Let him in." |
Let me |
hear all of you do that. |
I love it when a whole auditorium does it. |
Everybody do it...like that. |
(hundreds of pops are heard from the crowd and they laugh at the sound) Now do it without |
giving in to the temptation to laugh. |
Everybody do it without laughing. |
(even more pops are |
heard from the crowd and they laugh louder at the speed of the pops) But, uh, we take that for |
granted. |
We think it's so simple. |
You say to yourself, "Well, I think I'll put my finger in my cheek |
and pop it." It's not that easy, man. There's a lotta things to think about. Ya gotta know how |
much finger to put in there for one, right? |
You can't do it like that (jams finger way in), man. |
You |
have to judge the amount of finger. |
You have to know how much air pressure against the cheek, |
how much cheek pressure against the air...and when to release. |
You see old guys in the park now |
can't get it on anymore- MMM! |
UHHH! |
That's the first thing that goes on a class clown...the |
cheeks, man. |
They never did issue microphones to the class clowns. |
That would have been a big help. |
But you |
had ones like this- (does popping noises with microphone) And you remember this one? |
Old |
men always used to do this to you- (makes squeaking noises with his lips) Remember? |
Your |
grandfather would always do that. |
"Hey! Come here!" |
(squeak!) Ah ha ha ha! |
I was, uh, my specialty was knuckle cracking....I was, uh, I was into it on kind of an esoteric level, |
really. |
For instance, I could crack all twenty-eight knuckles, you know. |
Twenty-eight plus, actually. |
Only twenty-eight are officially recognized by the Knuckle Institute. |
But you aficionados know |
that down at the ends of the fingers you have a lot of multiples and repeaters and, uh, if you |
wake up and think about it first thing in the morning you can do fifty or more of 'em, man. |
A |
little more knuckle lore for you. |
The smaller the knuckle, the higher the pitch. |
Something we just don't stop to think about, y'know? |
For instance, this last knuckle on the pinky is the highest |
pitched knuckle; |
you'll hear it now...CRACK! |
CRACK! |
That was a double! |
Let's see if I can go for |
the double on the other pinky. |
I don't often get two doubles in performance; |
I'd like to try. |
And |
that was down a little lower than it should have been. |
That's a higher pitched and much more |
gentle knuckle, usually. |
Let's give the right on the end of the pinky a chance...CRACK! |
Let's see if |
the other one's in there too...CRACK! |
Ahhhh! |
Two doubles is far out, yeah! |
The best reason for cracking your knuckles was to make the girls sick. |
I mean that's... That's all |
you wanted to do when you were nine or ten was make the girls sick. |
If you could get Margaret |
Mary to throw up on her desk in the morning...you knew it would be a good day. |
You'd pick the |
most squeamish girl. |
Margaret Mary was susceptible to knuckles- Hey, Margaret Mary! |
CRACK! |
"Wooo oooh woo!" |
Remember that feeling? |
Like wiping off snot. |
"Wooo oooh woo!" |
Somebody |
else's! |
"AAAUGH!" |
You'd wipe it on flaming wood if you had to. |
"Get it off me; it got on me by |
accident- AAUUGH!" 'Cause nobody really likes your bodily fluids, y'know. Unless you keep them |
to yourself. |
People don't want them. |
Really, think of it. |
Any fluids of semi-fluids that you secrete |
or excrete or whatever. |
People don't wanna hear it. |
Earwax, blood, sweat, "Get it outta here, |
man!" Sometimes they'll take your blood if they're in trouble, otherwise keep things inside; |
people want you to keep things inside. |
Anything you could do disgusting was good for class clown. |
Ernest Cruz could turn his upper |
eyelids inside out. |
Remember those guys, wow. |
Even I would go EWWWW! |
Don't do that, |
Ernest; |
you look like the Devil, man. |
John Pigman could belch at will. |
Not just the ordinary belch. |
I mean, we all learned to swallow a little air, y'know, and do the fraternity burp- BRAACK! |
But, |
uh, John Pigman was an artist, man. |
He would save air for like half an hour, man. |
You'd see him |
over in the corner. |
"Hey, John.." "No no, man..(gulping air sounds). "Ah, and when he would |
finally let go- 'BRRRIGADDOOMBRIGGADOWWBRRRRUGGADOOWOWOWOW!' |
Oh, wow. |
Old |
ladies...old ladies would puke for blocks around. |
He would talk when he burped. |
You remember |
those guys? |
(burping "How do you do? Son of a *****. BLLGADOO! BLLLUGH! He'd try to go |
through the whole alphabet on one burp. |
(burping ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW... Sometimes |
John would be in the movie theater...and you didn't know he was there. |
And then you found out, |
man. |
If anybody on the screen opened their mouth without saying anything, John would provide |
the dialog. |
'BRRRRIGADOW!' |
"Hey, John's here, man! |
Class clown used to save his best stuff for lunchtime...when you were drinking your milk. |
And |
he'd try to make the milk come out your nose. |
"UGGGH! Carlin, you bastard! I'll get you, man!" |
It |
was even better with 7UP or root beer, y'know? |
Get all those bubbles up in their sinuses. |
One |
time, Michael Davey passed an entire cheese sandwich through his nose. |
Sister Annunciado |
thought is was a miracle, y'know? |
"Come with me, mister and don't talk to the other boys and |
girls. |
Yeah, you're not allowed to talk to anyone right after a miracle, y'know? |
You have to wait |
and be debriefed by a priest, right? |
(traducción) |
Uh, la gente siempre quiere saber cómo empiezas... en este trabajo. |
Supongo que le preguntan a los músicos. |
también... y actores y todo, pero, eh, siempre quieren saber cómo empezaste. |
Ellos |
decir, "¿Cómo empezaste?" |
Te dicen: "¿Siempre quisiste ser comediante?" |
Bien, |
no en el útero, pero justo después de eso, sí, lo hice. |
Por supuesto. |
Pero el payaso de la clase es cuando realmente tienes la oportunidad de... ejercitarte, ya sabes. |
porque el |
el salón de clases es el mejor lugar. |
El aula es mejor porque... bueno, nadie puede reírse allí. |
Y |
risas reprimidas, ya sabes, son las más fáciles de conseguir, las más divertidas. |
Ya sabes, como cuando estás |
arrodillándose frente a un ataúd- '¡CHORTLE!' |
...durante el sermón, cualquiera que sea y en el |
aula. |
El payaso de la clase siempre suena como si solo hubiera uno de ellos, ya sabes, suena como "el |
payaso de la clase", pero eso no es cierto, en realidad. Había, ya sabes, muy a menudo había dos o tres o |
cuatro de ellos. |
Mmm. |
A veces, tendrías un aula entera llena de ellos, hombre. |
Si el chico principal |
estaba ausente, el segundo plátano lo reemplazaría, ¿verdad? |
Y el payaso de la clase no era realmente tan único. |
Ya sabes, no necesariamente hizo cosas realmente diferentes. |
Fue solo... que aprendió cosas |
primero. |
Descubrió las cosas primero y se las pasó a los otros chicos, ¿verdad? |
El payaso de la clase era |
el primero en descubrir muchas cosas musicales. |
Fue el primero en meterse en la nariz hawaiana. |
tarareando, ¿verdad? |
(Suena el 'zumbido de la nariz hawaiana') Bueno, si vas a jugar, juega, ¿sabes? |
Y |
luego, eh, jugando a la 'cabeza' (golpea el puño en la cabeza con la boca abierta) Tenías que ser un poco 'maso' para |
eso de todos modos, hombre, ¿sabes? |
Eso y garganta (golpea la garganta con la boca abierta) Aah. |
Descubrí más tarde |
en la vida que la barba hace de sordina para los pasajes suaves, ¿no? |
Bueno, de cualquier modo. |
El payaso de la clase fue el primero en descubrir esto, generalmente en la clase de gimnasia, ¿verdad? |
(Sonido de 'pedo de brazo') |
el viejo pedo artificial debajo del brazo. |
O como lo llamamos en Nueva York (con fuerte acento neoyorquino) |
"¡El awtificial fawt undah el awm!" |
Había muchas maneras de hacer sonar el pedo cuando |
eras un niño |
Recuerda, también tenías este (hace un sonido de pedo diferente) Luego, en el hueco de |
tu brazo (otro) Era un sonido importante, ¿sabes? |
Supongo... encontramos muchas maneras de |
hazlo, ¿sabes? |
No necesitaba ninguno de esos elegantes, porque podía (hace que la boca 'normal' se tire un pedo |
ruidos) Estaba en la fricativa bi-labial, ¿sabes? |
Me alegré mucho cuando descubrí que tenía un verdadero |
nombre oficial, hombre. |
La alegría del Bronx y la frambuesa nunca lo lograron para mí. |
fricativa bi-labial- |
(Hace más ruidos de pedos, luego el chico en la multitud grita: "¡Haz uno desde atrás!") Haz uno desde atrás |
¿espalda? |
Probablemente sería un SBD hoy, hombre. |
¿Recuérdalo? |
"Silencioso pero mortal, guau. |
Es verdad. |
La mayor parte del tiempo en clase tuve la tentación de... perder el tiempo, hombre. |
Consigue el de alguien... eso es |
lo que era, sí. |
Te aburrirías y pensarías: "Bueno, ¿por qué no privar a otra persona de su |
educacin". |
¡TÚ MISMO! |
Ese es el nombre de este trabajo, ¿sabes? |
Se llama "Cávame". |
Es como, "Hola chicos, ¿no |
hacer el equipo, pero- ¡BBBBBBLLLLLAH! |
Dirían: "Oye, está loco, hombre. Oye, ¿quieres ir a un |
fiesta, guau". Sí, fuiste a todas las fiestas. Conseguiste a la última chica, pero fuiste a todas las fiestas, |
hombre. |
¡BBBBLAH! |
Cuando intentaba, eh, llamar la atención en clase, era... no era realmente como un joven muy atrevido y audaz. |
Era un poco tímido, la verdad. |
No tuve ataques epilépticos falsos en el pasillo, |
ya sabes |
Comience y pruebe el agua un poco. |
Solía empezar con pequeños sonidos, como- (hace |
sonidos de 'paloma' en la garganta). |
Eso es bueno porque nadie puede ver de dónde viene. |
de. |
(lo vuelve a hacer) Incluso puedes mirar a tu alrededor como si no supieras. |
(una vez más) Eso es, de |
supuesto, la paloma; |
reconoces a la paloma. |
Esa fue mi única llamada de pájaro... porque esa era nuestra |
solo pájaro, hombre. |
Yo era de una parte real de 'Nueva York' de Nueva York, ya sabes. |
Teníamos palomas... y, eh, |
gorriones; |
tenía gorriones. |
Gorriones: nunca podrías atrapar a un gorrión, ¿sabes? |
ellos se irían |
demasiado rapido. |
Intentas acercarte a un gorrión- '¡BROODOOM!' |
Las palomas se apartarían de tu camino y |
darte una mala mirada, ¿verdad? |
Pobres palomas, hombre. |
Su canción está atascada en su garganta. |
(hace 'paloma' |
suena de nuevo) Eso es lo que hace vivir en la ciudad, hombre. |
Se te clava la canción en la garganta. |
Estoy seguro |
cuando las palomas llegaron por primera vez a la ciudad, tenían una linda canción, hombre- (suena 'llamado de pájaro') Pocas |
años en la ciudad..(hace sonidos de 'garganta' de paloma). |
Y luego esa mancha de aceite que les echamos encima; |
tienes |
visto esa mancha de aceite en su cuello. |
Estoy seguro de que les dimos eso. |
Pidgies. |
Tenía un sonido que era mío. |
No completamente mío. |
Lo robé de un disco de Spike Jones- |
'¡GLLLGEAH!' |
(hace variaciones en el sonido) Ninguno de los otros chicos podría hacer eso. |
agregué un |
un poco de algo- '¡HICUPMNNGLLLGEAH!' |
A nadie realmente le importaba. |
"Sácalo de aquí, ¿quieres?" |
'¡GLLLGAH GLLLGEE!' |
Sáquenlo de aquí. |
Y luego, por supuesto, estaba- '¡POP!' |
haciendo estallar el |
mejilla. |
que todos tenían que hacer. |
Solo para ser un niño tenías que ser capaz de hacer eso, ¿verdad? |
si, eso |
era parte de las credenciales. |
"¿Puede reventar su mejilla?" |
'ESTALLIDO'! |
"Está bien, es un niño. Déjalo entrar". |
Déjame |
escuchar a todos ustedes hacer eso. |
Me encanta cuando todo un auditorio lo hace. |
Todo el mundo lo hace... así. |
(Se escuchan cientos de pops de la multitud y se ríen del sonido) Ahora hazlo sin |
cediendo a la tentación de reír. |
Háganlo todos sin reírse. |
(incluso más pops son |
escuchado de la multitud y se ríen más fuerte a la velocidad de los estallidos) Pero, eh, tomamos eso por |
otorgada. |
Creemos que es tan simple. |
Te dices a ti mismo: "Bueno, creo que me pondré el dedo en la mejilla |
y hazlo estallar". No es tan fácil, hombre. Hay muchas cosas en las que pensar. Tienes que saber cómo |
mucho dedo que poner allí para uno, ¿verdad? |
No puedes hacerlo así (mete el dedo), hombre. |
Tú |
Hay que juzgar la cantidad de dedo. |
Tienes que saber cuánta presión de aire contra la mejilla, |
cuánta presión de la mejilla contra el aire... y cuándo soltar. |
Ves viejos en el parque ahora |
ya no puedo más- ¡MMM! |
¡UHHH! |
Eso es lo primero que le pasa a un payaso de clase... |
mejillas, hombre. |
Nunca entregaron micrófonos a los payasos de la clase. |
Eso hubiera sido de gran ayuda. |
Pero tu |
había otros como este- (hace ruidos de estallido con el micrófono) ¿Y recuerdas este? |
Antiguo |
los hombres siempre te hacían esto- (hace ruidos chirriantes con los labios) ¿Recuerdas? |
Su |
el abuelo siempre haría eso. |
"¡Oye ven aquí!" |
(¡chirrido!) ¡Ah, ja, ja, ja! |
Yo estaba, eh, mi especialidad era hacer crujir los nudillos... Estaba, eh, me gustaba en una especie de nivel esotérico, |
De Verdad. |
Por ejemplo, podría romper los veintiocho nudillos, ya sabes. |
Veintiocho más, en realidad. |
Solo veintiocho están oficialmente reconocidos por el Instituto Knuckle. |
Pero los aficionados saben |
que en la punta de los dedos tienes muchos múltiplos y repetidores y, eh, si |
despierta y piénsalo a primera hora de la mañana, puedes hacer cincuenta o más, hombre. |
A |
un poco más de conocimiento de nudillos para ti. |
Cuanto más pequeño es el nudillo, más alto es el tono. |
Algo en lo que simplemente no nos detenemos a pensar, ¿sabes? |
Por ejemplo, este último nudillo del dedo meñique es el más alto |
nudillo inclinado; |
lo escucharás ahora... ¡CRACK! |
¡GRIETA! |
¡Eso fue un doble! |
A ver si puedo ir a por |
el doble en el otro dedo meñique. |
No suelo tener dos dobles en rendimiento; |
me gustaria probar |
Y |
eso fue un poco más bajo de lo que debería haber sido. |
Eso es un tono más alto y mucho más |
nudillo suave, por lo general. |
Démosle una oportunidad al derecho en el extremo del dedo meñique... ¡CRACK! |
vamos a ver si |
el otro también está ahí... ¡CRACK! |
¡Ahhhh! |
¡Dos dobles está lejos, sí! |
La mejor razón para hacer crujir los nudillos era enfermar a las chicas. |
Quiero decir que eso es... Eso es todo |
que querías hacer cuando tenías nueve o diez años era enfermar a las niñas. |
Si pudieras conseguir a Margaret |
Mary vomitara en su escritorio por la mañana... sabías que sería un buen día. |
elegirías el |
chica más aprensiva. |
Margaret Mary era susceptible a los nudillos. ¡Oye, Margaret Mary! |
¡GRIETA! |
"¡Guau, guau, guau!" |
¿Recuerdas ese sentimiento? |
Como limpiarse los mocos. |
"¡Guau, guau, guau!" |
Alguien |
de otro! |
"¡AAAUGH!" |
Lo limpiarías con madera en llamas si tuvieras que hacerlo. |
"Quítamelo de encima; me llegó por |
accidente- ¡AAUUGH!" Porque a nadie le gustan tus fluidos corporales, ya sabes. A menos que los mantengas |
a ti mismo. |
La gente no los quiere. |
De verdad, piénsalo. |
Cualquier líquido o semilíquido que secretes |
o excretar o lo que sea. |
La gente no quiere escucharlo. |
Cerumen, sangre, sudor, "Sácalo de aquí, |
¡hombre!" A veces, te sacarán la sangre si están en problemas, de lo contrario, mantén las cosas adentro; |
la gente quiere que guardes las cosas adentro. |
Cualquier cosa que pudieras hacer repugnante era buena para el payaso de la clase. |
Ernest Cruz podría dar la vuelta a su parte superior |
párpados al revés. |
Recuerda a esos tipos, wow. |
¡Incluso yo diría EWWWW! |
no hagas eso, |
Ernesto; |
pareces el diablo, hombre. |
John Pigman podía eructar a voluntad. |
No solo el eructo ordinario. |
Quiero decir, todos aprendimos a tragar un poco de aire, ya sabes, y hacer el eructo de la fraternidad- ¡BRAACK! |
Pero, |
eh, John Pigman era un artista, hombre. |
Ahorraría aire durante media hora, hombre. |
lo verías |
allá en la esquina. |
"Oye, John..." "No, no, hombre... (sonidos de aire tragado). "Ah, y cuando |
finalmente solté- '¡BRRRIGADDOOMBRIGGADOWWBRRRRUGGADOOWOWOWOW!' |
Oh, vaya. |
Antiguo |
damas ... las ancianas vomitarían por cuadras a la redonda. |
Hablaba cuando eructaba. |
Tu recuerdas |
¿esos tipos? |
(Eructando "¿Cómo estás? Hijo de puta. ¡BLLGADOO! ¡BLLLUGH! Intentaría ir |
a través de todo el alfabeto en un eructo. |
(eructando ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW... A veces |
John estaría en el cine... y no sabías que estaba allí. |
Y luego te enteraste, |
hombre. |
Si alguien en la pantalla abría la boca sin decir nada, John proporcionaría |
el diálogo |
'¡BRRRRRRIGADO!' |
"¡Oye, John está aquí, hombre! |
El payaso de la clase solía guardar sus mejores cosas para la hora del almuerzo... cuando estabas bebiendo tu leche. |
Y |
intentaría que la leche saliera por tu nariz. |
"¡UGGGH! ¡Carlin, bastardo! ¡Te atraparé, hombre!" |
Eso |
era aún mejor con 7UP o cerveza de raíz, ¿sabes? |
Obtener todas esas burbujas en sus senos paranasales. |
Una |
vez, Michael Davey se pasó un sándwich de queso entero por la nariz. |
hermana anunciada |
Pensé que era un milagro, ¿sabes? |
"Venga conmigo, señor y no hable con los otros muchachos y |
muchachas. |
Sí, no se te permite hablar con nadie justo después de un milagro, ¿sabes? |
Tienes que esperar |
y ser informado por un sacerdote, ¿verdad? |
Nombre | Año |
---|---|
Coast-to-Coast Emergency | 2006 |
Interview with Jesus | 1981 |
The Suicide Guy | 2006 |
Old Fuck | 2008 |
I Like People | 2008 |
Things We Say When People Die | 2008 |
Dumb Americans | 2006 |
Today's Professional Parents | 2008 |
He's Smiling Down | 2008 |
Dead Parents Helping | 2008 |
The Self-Esteem Movement | 2008 |
Every Child Is Special | 2008 |
People Refuse to Be Realistic | 2008 |
Parents in Hell | 2008 |
Kids and Parents | 1999 |
Extreme Human Behavior | 2006 |
The All-Suicide Tv Channel | 2006 |
A Couple of Other Questions | 2008 |
Goin' Through My Address Book | 2008 |
Posthumous Female Transplants | 2006 |