
Fecha de emisión: 03.11.2003
Restricciones de edad: 18+
Etiqueta de registro: Triple Threat
Idioma de la canción: inglés
School's In(original) |
Welcome |
To the voice response registration system |
Of True School University |
Representing universally |
You have added |
Hip hop ethics |
One two zero |
For those that don’t know |
School’s in |
Who got the nerve ta |
Write a jam that you can swerve ta |
Over tracks so fat, the nickname, Big Bertha |
It’s probably the kid that half the crews have never hearda |
Whose mind travels further |
Than sex, drugs, and murder |
So when you play the role of the timeless inserter |
I’m sorry if you’re 85 and you would have preferred a |
Album full of ignorance |
The place is an experience |
Before the reasons why |
For the sake of sounding fly, but I |
Grade your style without the curve |
Cause you don’t deserve to |
Receive the grade that might let you build up the nerve to |
Bite the rhyme that feeds you |
I need you to listen |
My words are whet with crystal-clear wisdom so they glisten |
And I fill in the blanks for all the answers that you’re missing |
I’m rolling with the mongoose, cause snakes is steady hissing |
To expose my flaws like salt in sores |
Since they cannot be reformed I simply kill 'em by the fours |
So in other words, nah man, skip the explanation |
See that what the rewind’s for, so be patient |
Cause this is the direction that my pen should be draggin' |
To transform your dollar cabs into bandwagons |
J-Live with the mic is like a chef with a blade |
No doubt, man I cut ya like lumber |
J-Live with the mic is like a chef with a blade |
No doubt, man I cut ya like lumber |
You see somewhere in between the old school and the new school |
A master of the next school |
Came to teach the now school |
Cause business class was steady playing old tricks on new fools |
So everybody rocks jewels, but can’t nobody drop jewels |
One-track-minded, blinded, thinking only pop’s cool |
Supply & demand rules, replaced by A&R rules |
A scholar of the next school |
Who wasn’t trying to hear that |
So principals and teachers abroad began to fear that |
«If this guy makes an impact on the students that we play |
They’ll end up having way too much control over their grades!» |
See grades will equal status for power, so just like college |
You’re so caught up in letter grades, you skip the 'F'ing knowledge |
See that’s how music knowledge switch from listener to maker |
And that’s why music maker switch from listener to faker |
So when the listener graduates to be an artist |
You still enslaved by the principles because they’re heartless |
First they make you imitate another man’s skill |
Now you use your power for another man’s will |
Move the crowd’s mental when they tell you sit still |
Move the crowds pockets instead to get the bread |
Yeah that’s what the students gather from what the principal said |
They make you think the world bleeds green instead of read |
But class is in session now so all that stuff is dead |
I’m coming through with knowledge and wisdom to fill your head |
J-Live with the mic is like a chef with a blade |
No doubt, man I cut ya like lumber |
J-Live with the mic is like a chef with a blade |
No doubt, man I cut ya like lumber |
J-Live with the mic is like a chef with a blade |
No doubt, man I cut ya like lumber |
«now wait a minute |
What the hell does chopping trees have to do with culinary?» |
That’s the spirit kid, analyse the lyric |
From the moment that you hear it, see, cause most don’t have the skill to |
Utilize their ears' function as a garbage filter |
So their brain gets clogged and congested |
By the time and the effort that’s invested in illusion |
And by the time’s definition of reality |
By the time you get the facts, they’re outnumbered in confusion |
So I come, to get shit off my chest and up in you |
And I come, to make you feel at home with your power |
And I come, to plant seeds of responsibility |
Cause I come, harder than a sleepless cold shower |
Refining and refreshing |
Reprimanding those who claim they’re representing by demanding clarity |
Cause when a mouthfull don’t equal an eyeful, an earful sound awful |
At least that’s how it seems to me |
So I lead by example in my sound-proof room |
And the comp gets trampled on my wack-proof stage |
And my answers be ample in the packed classroom |
Cause my thoughts are reflected on an ink-filled page |
(traducción) |
Bienvenido |
Al sistema de registro de respuesta de voz |
De la Universidad de la Escuela Verdadera |
Representando universalmente |
has agregado |
ética del hip hop |
uno dos cero |
Para aquellos que no saben |
la escuela está en |
¿Quién tiene el nervio ta |
Escribe un atasco que puedas desviar |
Sobre pistas tan gordas, el apodo, Big Bertha |
Probablemente sea el niño que la mitad de las tripulaciones nunca han escuchado. |
Cuya mente viaja más lejos |
Que el sexo, las drogas y el asesinato |
Entonces, cuando juegas el papel del insertador atemporal |
Lo siento si tienes 85 años y hubieras preferido una |
Álbum lleno de ignorancia |
El lugar es una experiencia |
Antes de las razones por las cuales |
Por el bien de sonar mosca, pero yo |
Califica tu estilo sin la curva |
Porque no te lo mereces |
Reciba la calificación que podría permitirle desarrollar el valor para |
Muerde la rima que te alimenta |
necesito que escuches |
Mis palabras están afiladas con una sabiduría cristalina para que brillen |
Y completo los espacios en blanco para todas las respuestas que te faltan |
Estoy rodando con la mangosta, porque las serpientes están silbando constantemente |
Para exponer mis defectos como la sal en las llagas |
Como no se pueden reformar, simplemente los mato a cuatro patas. |
Entonces en otras palabras, no hombre, omita la explicación |
Mira para qué sirve el rebobinado, así que sé paciente |
Porque esta es la dirección en la que mi bolígrafo debería estar arrastrando |
Para transformar sus taxis de dólar en vagones |
J-Live con el micrófono es como un chef con una cuchilla |
Sin duda, hombre, te corté como madera |
J-Live con el micrófono es como un chef con una cuchilla |
Sin duda, hombre, te corté como madera |
Ves algún lugar entre la vieja escuela y la nueva escuela |
Un maestro de la próxima escuela |
Vino a enseñar la escuela ahora |
Porque la clase ejecutiva era constante jugando viejos trucos a nuevos tontos |
Así que todo el mundo luce joyas, pero nadie puede soltar joyas |
De mentalidad única, cegado, pensando que solo el pop es genial |
Reglas de oferta y demanda, reemplazadas por reglas A&R |
Un estudiante de la escuela de al lado |
¿Quién no estaba tratando de escuchar eso? |
Entonces, los directores y maestros en el extranjero comenzaron a temer que |
«Si este tipo hace un impacto en los estudiantes que jugamos |
¡Terminarán teniendo demasiado control sobre sus calificaciones!» |
Vea que las calificaciones serán iguales al estado de poder, así que como la universidad |
Estás tan atrapado en las calificaciones con letras que te saltas el conocimiento 'F'ing |
Mira cómo el conocimiento musical cambia de oyente a creador |
Y es por eso que el creador de música cambia de oyente a falsificador |
Entonces, cuando el oyente se gradúa para ser artista |
Sigues esclavizado por los principios porque no tienen corazón |
Primero te hacen imitar la habilidad de otro hombre |
Ahora usas tu poder para la voluntad de otro hombre |
Mueve la mentalidad de la multitud cuando te digan que te quedes quieto |
Mueva los bolsillos de la multitud en su lugar para conseguir el pan |
Sí, eso es lo que los estudiantes deducen de lo que dijo el director. |
Te hacen pensar que el mundo sangra verde en lugar de leer |
Pero la clase está en sesión ahora, así que todo eso está muerto |
Estoy llegando con conocimiento y sabiduría para llenar tu cabeza |
J-Live con el micrófono es como un chef con una cuchilla |
Sin duda, hombre, te corté como madera |
J-Live con el micrófono es como un chef con una cuchilla |
Sin duda, hombre, te corté como madera |
J-Live con el micrófono es como un chef con una cuchilla |
Sin duda, hombre, te corté como madera |
«ahora espera un minuto |
¿Qué diablos tiene que ver cortar árboles con la cocina?» |
Ese es el niño espíritu, analiza la letra. |
Desde el momento en que lo escuchas, mira, porque la mayoría no tiene la habilidad para |
Utilizar la función de sus oídos como un filtro de basura |
Entonces su cerebro se obstruye y congestiona |
Por el tiempo y el esfuerzo que se invierte en la ilusión |
Y por la definición del tiempo de la realidad |
Para cuando obtienes los hechos, son superados en número por la confusión |
Así que vengo, para sacar mierda de mi pecho y subirla a ti |
Y vengo, a hacerte sentir en casa con tu poder |
Y vengo, a sembrar semillas de responsabilidad |
Porque me vengo, más duro que una ducha fría sin dormir |
Refinando y refrescando |
Reprender a quienes afirman que están representando al exigir claridad |
Porque cuando un bocado no es igual a un ojo, un oído suena horrible |
Al menos eso es lo que me parece |
Así que dirijo con el ejemplo en mi habitación insonorizada |
Y la composición es pisoteada en mi escenario a prueba de golpes |
Y mis respuestas sean amplias en el aula repleta |
Porque mis pensamientos se reflejan en una página llena de tinta |
Nombre | Año |
---|---|
The Truth ft. Róisín, J-Live | 1998 |
Give It Up ft. R.A. The Rugged Man, Wu-Tang Clan | 2005 |
The Last Sunshine ft. J-Live, Pigeon John | 2006 |
Braggin Writes | 2003 |
Don't Play | 2001 |
Hush The Crowd | 2003 |
Can I Get It? | 2003 |
Longevity | 2003 |
Braggin' Writes | 2003 |
Trackrunners f/J-Live & Grap Luva ft. J-Live, Grap Luva | 2003 |
No Time To Waste | 2011 |
Around The Sun (Solstice) | 2014 |
Eight Minutes | 2014 |
Get the Third | 2001 |
Vampire Hunter J | 2001 |
The Best Part | 2001 |
Timeless | 2001 |
Epilogue | 2001 |
True School Anthem | 2001 |
R.A.G.E. | 2001 |