| Devant le portail vert de son école primaire
| Frente al portón verde de su escuela primaria
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| On l’reconnaît tout d’suite
| Lo reconocemos enseguida.
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| Toujours la même dégaine avec son pull en laine
| Siempre el mismo look con su jersey de lana
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| On sait qu’il est instit
| Sabemos que es un instituto
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| Il pleure la fermeture à la rentrée future
| Lamenta el cierre en el futuro inicio de curso escolar
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| De ses deux dernières classes
| De sus dos últimas clases
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| Il paraît qu’le motif c’est le manque d’effectif
| Parece que el motivo es la falta de personal.
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| Mais on sait bien c’qui s’passe
| Pero sabemos lo que está pasando
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| On est les oubliés
| Somos los olvidados
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| La campagne, les paumés
| El campo, los perdedores
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| Les trop loin de Paris
| Demasiado lejos de París
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| Le cadet d’leurs soucis
| La más joven de sus preocupaciones.
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| À vouloir regrouper les cantons d'à côté en 30 élèves par salle
| Querer agrupar los cantones vecinos en 30 alumnos por salón
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| Cette même philosophie qui transforme le pays en un centre commercial
| Esta misma filosofía que convierte al país en un centro comercial
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| Ça leur a pas suffit qu’on ait plus d'épicerie
| No les bastaba que tuviéramos más víveres
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| Que les médecins se fassent la malle
| Deja que los doctores se escapen
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| Y’a plus personne en ville, y’a que les banques qui brillent dans la rue
| No queda nadie en la ciudad, solo los bancos que brillan en la calle
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| principale
| principal
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| On est les oubliés
| Somos los olvidados
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| La campagne, les paumés
| El campo, los perdedores
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| Les trop loin de Paris
| Demasiado lejos de París
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| Le cadet d’leurs soucis
| La más joven de sus preocupaciones.
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| Qu’il est triste le patelin avec tous ces ronds-points
| Que triste esta el pueblo con todas estas rotondas
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| Qui font tourner les têtes
| que llaman la atención
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| Qu’il est triste le préau sans les cris des marmots
| Que triste es el patio sin los gritos de los mocosos
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| Les ballons dans les fenêtres
| Los globos en las ventanas.
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| Même la p’tite boulangère se demande c’qu’elle va faire
| Hasta la pequeña panadera se pregunta qué va a hacer
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| De ses bon-becs qui collent
| De sus pegajosos bon-becs
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| Même la voisine d’en face elle a peur, ça l’angoisse
| Hasta la vecina de enfrente tiene miedo, le preocupa
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| Ce silence dans l'école
| Este silencio en la escuela
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| On est les oubliés
| Somos los olvidados
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| La campagne, les paumés
| El campo, los perdedores
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| Les trop loin de Paris
| Demasiado lejos de París
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| Le cadet d’leurs soucis
| La más joven de sus preocupaciones.
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| Quand dans les plus hautes sphères couloirs du ministère
| Cuando en los más altos salones del ministerio
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| Les élèves sont des chiffres
| Los estudiantes son números.
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| Y’a des gens sur l’terrain de la craie plein les mains
| Hay gente en el campo con tiza llena de manos.
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| Qu’on prend pour des sous-fifres
| Que tomamos por subordinados
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| Ceux qui ferment les écoles les cravatés du col
| Los que cierran las escuelas los lazos de cuello
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| Sont bien souvent de ceux
| son a menudo de esos
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| Ceux qui n’verront jamais ni de loin ni de près
| Aquellos que nunca verán de lejos o de cerca
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| Un enfant dans les yeux
| Un niño en los ojos
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| On est les oubliés
| Somos los olvidados
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| La campagne les paumés
| La campaña perdida
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| Les trop loin de Paris
| Demasiado lejos de París
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| Le cadet de leur soucis
| El más joven de sus preocupaciones.
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| On est troisième couteau
| Somos tercer cuchillo
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| Dernière part du gâteau
| Última porción del pastel
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| La campagne, les paumés
| El campo, los perdedores
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| On est les oubliés
| Somos los olvidados
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| Devant le portail vert de son école primaire
| Frente al portón verde de su escuela primaria
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| Y’a l’instit du village
| Ahí está el maestro del pueblo
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| Toute sa vie, des gamins
| Toda su vida, niños
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| Leur construire un lendemain
| Construirles un mañana
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| Il doit tourner la page | Él debe pasar la página |