Letras de Lifeboat - Steve Taylor

Lifeboat (original)

Teacher: Good morning, class!
Class: Good morning, Mrs. Aryan
Teacher: Today we’re going to play a game!
Class: Yeah!
Teacher: This game is called Lifeboat.
All together…
Class: Lifeboat!
Teacher: Good!
Lifeboat is a lesson in values clarification.
Can you say values
clarification?
Class: No
Teacher: Values clarification is where your little minds decide which lives are
worth living and which lives are worth… ahem…not living.
Now here’s how we
play.
A big ship just sank.
There are five people on the lifeboat.
But the lifeboat is only made for two.
I’ll list the five people on the
chalkboard, and you, class, will decide which three will be thrown overboard.
Are we ready?
Class: Yes, Mrs. Aryan
Teacher: Good!
First, there’s an old, old crippled grandfather.
Second,
there’s a mentally handicapped person in a wheelchair
Alison: What’s mentally handicapped?
Teacher: It means they can never be a productive members of society.
Third, there’s an overweight woman on welfare, with a sniffling,
whimpering baby
Max: Is the baby on welfare, too?
Teacher: Let’s not push Mrs. Aryan…
Sydney: Who else is in the boat?
Teacher: A young, white doctor with blue eyes and perfect teeth,
and Joan Collins.
Now, class, take five minutes to make your decision.
…
Times up!
Well class?
Class: (singing)
Throw over grandpa 'cause he’s getting pretty old
Throw out the baby or we’ll all be catching it’s cold
Throw over fatty and we’ll see if she can float
Throw out the retard, and they won’t be rockin' the boat
Teacher: Very good!
That was fun, wasn’t it?
Class: Yes, Mrs. Aryan
Teacher: For our next lesson, we’re going to do an experiment!
Class: Yeah!
Teacher: We’re going to test the law of gravity, just like Galileo,
by dropping two objects out the window--one heavy and one light--to see which
one hits the sidewalk first.
Now what shall we use for the lighter object?
I’m thinking of something small and square…
Class: An eraser?
Teacher: Good!
And what shall we use for the heavy object?
I’m thinking of
something round and bouncy… Tommy, I haven’t given you permission to leave
your seat… class, the bell has not rung.
What are you… oohh!
Class…
put me down!
Put me down this instant!
Ooohhh!
Ooohhh!
Class: (singing)
Throw over teacher and we’ll see if she can bounce
We’ve learned our lesson--teacher says perfection’s what counts
She’s getting old and gray and wears an ugly coat
Throw over teacher and we’ll play another game of lifeboat

(traducción)

Maestra: ¡Buenos días, clase!
Clase: Buenos días, Sra. Aryan
Maestra: ¡Hoy vamos a jugar un juego!
Clase: ¡Sí!
Maestra: Este juego se llama Salvavidas.
Todos juntos…
Clase: bote salvavidas!
Maestra: ¡Bien!
El bote salvavidas es una lección de clarificación de valores.
puedes decir valores
¿aclaración?
Clase: Sí
Maestra: La clarificación de valores es donde sus pequeñas mentes deciden qué vidas son
vale la pena vivir y qué vidas valen... ejem... no vivir.
Ahora así es como nosotros
jugar.
Un gran barco acaba de hundirse.
Hay cinco personas en el bote salvavidas.
Pero el bote salvavidas solo está hecho para dos.
Voy a enumerar las cinco personas en el
pizarrón, y ustedes, clase, decidirán cuáles tres serán tirados por la borda.
¿Estamos listos?
Clase: Sí, Sra. Aryan
Maestra: ¡Bien!
Primero, hay un abuelo anciano lisiado.
Segundo,
hay un discapacitado mental en una silla de ruedas
Alison: ¿Qué son los discapacitados mentales?
Maestro: Significa que nunca podrán ser miembros productivos de la sociedad.
Tercero, hay una mujer con sobrepeso en asistencia social, con un estornudo,
bebé lloriqueando
Max: ¿El bebé también recibe asistencia social?
Maestra: No presionemos a la Sra. Aryan…
Sydney: ¿Quién más está en el barco?
Maestra: Un médico joven, blanco, con ojos azules y dientes perfectos,
y Joan Collins.
Ahora, clase, tómense cinco minutos para tomar su decisión.
…
¡Se acabó el tiempo!
Bueno clase?
Clase: (cantar)
Tirar al abuelo porque se está haciendo bastante viejo
Tira al bebé o todos nos resfriaremos
Tírale a la gorda y veremos si puede flotar
Tira al retrasado y no estarán sacudiendo el bote
Maestra: ¡Muy bien!
Eso fue divertido, ¿no?
Clase: Sí, Sra. Aryan
Maestra: ¡Para nuestra próxima lección, vamos a hacer un experimento!
Clase: ¡Sí!
Maestra: Vamos a probar la ley de la gravedad, como Galileo,
tirando dos objetos por la ventana, uno pesado y otro liviano, para ver cuál
uno golpea la acera primero.
Ahora, ¿qué usaremos para el objeto más ligero?
Estoy pensando en algo pequeño y cuadrado...
Clase: ¿Un borrador?
Maestra: ¡Bien!
¿Y qué usaremos para el objeto pesado?
Estoy pensando en
algo redondo y saltarín... Tommy, no te he dado permiso para irte
su asiento… clase, la campana no ha sonado.
¿Qué estás… oohh!
Clase…
¡Bájame!
¡Bájame en este instante!
¡Ooohhh!
¡Ooohhh!
Clase: (cantar)
Tírale a la maestra y veremos si puede rebotar
Hemos aprendido nuestra lección: el maestro dice que la perfección es lo que cuenta
Se está poniendo vieja y canosa y lleva un abrigo feo.
Tira al maestro y jugaremos otro juego de bote salvavidas